Перейди за посиланнямна блог Алли Вікторівни та виконай завдання).
Зупинись! Випий води, зроби вправи для очей, з'їж морозиво)
Українська мова
Продовжуємо вивчати тему "Дієслово". Сьогодні ти дізнаєшся про правопис особових закінчень дієслів. Слухай уважно пояснення вчителя та виконуй завдання.
Будь уважним: потрібно вводити не одну літеру, а все слово. Не забудь вказати прізвище та ім'я.
Зупинись! Випий води, затанцюй запальний таночок разом з міньонами,з'їж морозиво)
Читання
Сьогодні підсумкоий урок з теми "Розповіді про нас самих". Я створила для тебе цікавий тест. Перейди за посиланнямhttps://vseosvita.ua/go введи код: ftz566
або відскануй QR-код за допомогою смартфона:
Не забудь вказати прізвище та ім'я. Чекаю тільки на "12"!
Основи здоров'я
Як у тебе з самооцінкою? А що таке "самооцінка"?-запитаєш ти. Прослухай це відеопояснення:
- Прочитай мораль
байки. Поясни, як ти її розумієш.
- Хто з
героїв сподобався?
- Які
людські вади засуджує
автор?
Прочитай уривок із вірша:
Затихнув
гомін. В залі згасло світло,
І враз,
заполонивши всі чуття,
Розсунулась
завіса...
І розквітло
життя — мов казка,
Й казка
— мов життя.
А тепер дай відповіді:
— Що показують у театрі?
— Що таке п’єса?
— Чим вона відрізняється від творів інших жанрів?
— Які особливості побудови п’єси?
— Які п’єси ти читав?
— Продовж речення: «Щоб показати п’єсу на сцені,
потрібно...».
Познайомимося:
Талановита
письменниця Неля Шейко-Медведєва народилася на Львівщині, в місті Бориславі.
«Згадуючи дитинство, — відзначає вона, — я неодмінно згадую пісні свого краю,
казки земляків — бойків та лемків, оповідки моєї бабусі, яка піввіку прожила на
півдні України, в донецьких степах.
У мене не було
жодної іграшки, купленої в магазині. Я сама майструвала ляльки, придумувала їм
казкові біографії, змушувала їх жити, а вони вчили мене мріяти і фантазувати».
Нині проживає у
Києві. Пише як літературною мовою, так і отчою говіркою — для душі, для дітей,
для земляків. Є авторкою збірок п'єс-казок для дітей «Квітка щастя» і «Чари
осіннього лісу».
Прослухай казку-п'єсу цієї письменниці "Лисиця, що впала з неба" та дай відповіді на запитання:
— Хто автор прочитаної п’єси-казки?
— Хто головний герой твору?
— Яким є твоє ставлення до нього?
— Чия поведінка видалася тобі несподіваною?
Чому?
— Учинки кого із персонажів ти засуджуєш, а кого
— схвалюєш? Чому?
— Яку роль хотів би зіграти у п’єсі? Чому?
А тепер уяви себе артистом та виразно прочитай цю п'єсу-казку на с.124.
Зупинись! Випий води, зроби вправи для очей, з'їж трубочки)
Математика
Ми продовжуємо з тобою навчатися діленню багатоцифрових чисел на двоцифрові. Давай розглянемо випадок, коли в частці є нулі:
А тепер спробуй сам. Виконай № 904, № 905, № 906.
Зупинись! Випий води,повтори знову веселу руханку "У оленя є свій дім", з'їж трубочку)
Українська мова
Продовжуємо вивчати "Дієслово". Сьогодні розглянемо змінювання дієслів у майбутньому часі. Приготуй ручку та чернетку. Уважно слухай роз'яснення вчителя та виконуй завдання:
Чекай на перевірну картку у Вайбері.
Природознавство
Як природа зони мішаних лісів впливає на господарську діяльність людини ти дізнаєшся у підручнику на с. 152
А тепер прочитай з інтонацією,яка вказана в дужках:
1)Коли б ти
знав , як я злякався за тебе! (Із острахом)
2)А чи не
спіткає нас якесь лихо в путі? ( З
тривогою)
3)Дуже радий,
що ти врятувався , братику мій! (Радісно)
4)Пішов! Гора
повалилася з плечей!(З полегшенням)
(Пригадайте з
якої байки взяті ці фрази.)
5)Прийшла!
Знати, так тому і бути! (Із острахом)
6)Прийшла!
Знати, так тому і бути!(Радісно)
7)Пішов!..
Прийде або ні? Загадка…(Замислено)
8)Борони боже
від таких зустрічей! ( З полегшенням)
Сьогодні у нас
останній урок на якому ми будемо вивчати байки. Що таке байка і її особливості ти пригадаєш , коли прочитаєш деформований текст.
йБака –
венеликйи ,найтішечас вашорвіний втір чаповнольго змісту. У кахбай в захраоб
травин,сорнил,них зір преметівд нобжеразо делюй.
Перу людини ,чию творчість ми будемо сьогодні вивчати
на уроці , належали і вірші, і загадки, і скоромовки, і байки, і п’єси .
Послухай байку Олени Пчілки "Котова наука":
Прочитай байку самостійно на с. 122. Дай відповіді на запитання:
Де ходив
котик?
Як він ліг відпочивати?
З ким його
порівнює автор?
За що його сварив Петрусь?
Що відповів на
це котик ?
Що порадив
робити хлопчикові?
Яким у байці
зображено котика?
Чи можете
визначити риси його характеру?
Яким у байці
зображено Петруся?
Чи можете
визначити риси його характеру?
Знайдіть і
прочитайте мораль байки.
Які людські
вади засуджує автор?
Зупинись! Випий води, зроби вправи для очей, з'їж апельсинку)
Математика
Розвиваємо логіку. Дай відповідь на запитання: У готелі 4 поверхи. Чим вище поверх, тим більше людей на ньому живуть. На який поверх (1,2,3,4) найчастіше їздить ліфт?
Давай разом навчимося розв'язувати приклади виду 45 780: 60, 299 600 : 700 та задачі на рух
А тепер чекай перевірну картку у Вайбері)
Англійська мова
Перейди за посиланнямна блог Алли Вікторівни та виконай завдання).
Фізична культура (теорія)
А чи замислювався ти коли-небудь, чи легка робота спортивного коментатора? Давай дізнаємося про це із відео:
Інформатика
